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悅耳的鈴聲,妖艷的鮮花,都受時(shí)間的限制,只有我的祝福永恒,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您,給我智慧之泉的老師,教師節(jié)可以寫什么內(nèi)容呢?
寒暑相伴,弦歌不輟,是他們?yōu)槲覀儾亮裂垌x懂閃亮青春,是他們帶我們奔赴遠(yuǎn)方融進(jìn)遼闊山河,是他們教我們奮斗不息走向浩瀚星辰。雖有著不同的角色,不變的依然是那份濃濃的師生情--
在你的記憶中,你的老師是什么樣的呢?
平時(shí)與老師接觸過(guò)程中,他(她)有沒(méi)有哪一瞬間、哪一件事、哪一句話、哪一個(gè)舉動(dòng)感動(dòng)了你?
老師有沒(méi)有多才多藝的一面或“不為人知”的特殊技能?
老師們有自己的專屬外號(hào)嗎?
你想對(duì)老師說(shuō)些什么,感謝他或是調(diào)侃他?
教師節(jié)的舉辦,本身來(lái)說(shuō)是一件充滿積極態(tài)度的事情,但是近年來(lái)的種種風(fēng)向,不僅讓不少學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)這個(gè)節(jié)日很反感,就連老師本身也失去了對(duì)教師節(jié)原本的熱情。
新變化的出現(xiàn),群眾看法各不相同
對(duì)于近年來(lái),很多人對(duì)教師節(jié)慶祝反感和不贊同,群眾對(duì)于教師節(jié)的看法也是褒貶不一。
有的人認(rèn)為,教師節(jié)是老師的節(jié)日,學(xué)生們可以根據(jù)自身意愿來(lái)表達(dá)對(duì)老師的尊敬與熱愛(ài),在這個(gè)特殊的節(jié)日,送些小禮物給老師也是為了表達(dá)心意,這是一件很美好的事情。
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