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　　數(shù)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)是理學(xué)門(mén)類(lèi)下招生計(jì)劃數(shù)最多的專(zhuān)業(yè)中類(lèi)，2019年其本科普通批招生計(jì)劃數(shù)僅占總體的1.86%。該專(zhuān)業(yè)對(duì)數(shù)學(xué)科目要求較高。該專(zhuān)業(yè)適合邏輯思維嚴(yán)密、善于思考的學(xué)生就讀。

　　一. 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)熱度高

　　數(shù)學(xué)類(lèi)下共有四個(gè)專(zhuān)業(yè)，其中數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)的招生計(jì)劃數(shù)占比超過(guò)數(shù)學(xué)類(lèi)總招生計(jì)劃數(shù)的一半。數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)與中小學(xué)數(shù)學(xué)教育的契合度高，就業(yè)范圍更廣，人才市場(chǎng)需求更大。同時(shí)有約四分之一的數(shù)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)是以中類(lèi)的形式招生，中類(lèi)招生可以更好的培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)力。

　　二. 數(shù)學(xué)類(lèi)計(jì)劃數(shù)增長(zhǎng)緩慢

　　2016-2019年數(shù)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃數(shù)僅增長(zhǎng)3%，招收數(shù)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的院校數(shù)略有下降。這是因?yàn)椴糠?85院校將數(shù)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)以理科試驗(yàn)班的形式招生，實(shí)際開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的院校并未減少。

　　三. 師范類(lèi)院校數(shù)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)平均招生計(jì)劃數(shù)較高

　　數(shù)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的招生計(jì)劃多集中于綜合、師范和理工類(lèi)院校，其中師范類(lèi)院校的平均數(shù)學(xué)類(lèi)招生計(jì)劃數(shù)高于理工類(lèi)院校。就業(yè)市場(chǎng)對(duì)于中小學(xué)數(shù)學(xué)教育類(lèi)人才的需求量較高，因此師范類(lèi)院校的平均數(shù)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃數(shù)較高。

　　四. 內(nèi)蒙古數(shù)學(xué)類(lèi)招生計(jì)劃數(shù)占比最高

　　不同于其他偏遠(yuǎn)地區(qū)省份，內(nèi)蒙古數(shù)學(xué)類(lèi)招生計(jì)劃數(shù)占比較高。說(shuō)明內(nèi)蒙古較為重視數(shù)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)，內(nèi)蒙古大學(xué)的數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)為國(guó)家特色專(zhuān)業(yè)，這也反應(yīng)了內(nèi)蒙古對(duì)數(shù)學(xué)類(lèi)人才的重視。

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