注：本平臺為第三方資訊平臺，不是院校官方，網(wǎng)站內(nèi)所有信息只做參考，并不代表院校官方，招生信息以官方最新信息為準，如果不知怎么找官方，可以咨詢在線客服尋求幫助。

　　關(guān)于2013年校級教改項目立項工作的通知

　　校內(nèi)各部門：

　　為進一步加強教學(xué)基本建設(shè)，全面提高教育質(zhì)量，學(xué)校決定啟動“2013-2016年人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項目”立項工作，旨在針對新形勢下我校教學(xué)領(lǐng)域的重點和難點，有組織、較系統(tǒng)的開展教育教學(xué)研究與實踐，促進學(xué)校在新的歷史條件下形成新的辦學(xué)特色。

　　本次立項共分七類，以本科項目為主。本科項目是針對學(xué)校本科辦學(xué)需要，以新設(shè)本科專業(yè)教學(xué)要求為依據(jù)，對專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)及教材建設(shè)、實驗室建設(shè)與大學(xué)生創(chuàng)新性實驗項目開發(fā)、大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新、本科教育教學(xué)管理制度建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等方面的建設(shè)目標和任務(wù)，通過項目化手段，促進學(xué)校本科辦學(xué)水平的提高;?？祈椖渴轻槍ξ覈鴮？平逃l(fā)展變化的形勢，為保持學(xué)校部分專科專業(yè)的辦學(xué)優(yōu)勢，通過項目化措施，促進這些專科專業(yè)深化教學(xué)改革，進一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

　　現(xiàn)將立項申報工作的有關(guān)事項通知如下：

　　1. 按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、任務(wù)分解、目標要求、項目落實”的工作思路，采取“邊研究、邊建設(shè)、邊實踐”的工作策略，落實本部門在本科辦學(xué)中的重點目標與任務(wù)，解決發(fā)展中的突出難題。

　　2. 各部門要切實加強對項目申報、實施的組織和領(lǐng)導(dǎo)，以本部門承擔(dān)的本科教學(xué)任務(wù)和專科教學(xué)改革目標為依據(jù)，系統(tǒng)化地組織項目實施。

　　3. 各部門在項目實施中要注意“四個協(xié)調(diào)”，即與學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展總體思路相協(xié)調(diào);與部門實際情況相協(xié)調(diào);與學(xué)科建設(shè)相協(xié)調(diào);與教師隊伍建設(shè)相協(xié)調(diào)。

　　4. 項目申報應(yīng)填寫《成都工業(yè)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量工程和教學(xué)改革項目申請書》(一式三份)，與電子文檔(word格式)一起，報送高教研究所，申報截止日期：2013年6月15日。

　　5. 學(xué)校對申報項目統(tǒng)一審核，由高教研究所牽頭，會同科技處、教務(wù)處、人事處、國資處等部門組織項目立項評審，形成評審意見，報學(xué)校辦公會審批，審批結(jié)果以學(xué)校文件形式予以公布。

　　6. 校級項目立項后，學(xué)校按項目類別分別予以資助，資助經(jīng)費的使用按學(xué)校科研經(jīng)費管理辦法執(zhí)行。

　　7. 研究期內(nèi)，項目發(fā)生重大變化的，項目立項申報部門應(yīng)及時向高教研究所提出項目重大變化報告，高教研究所根據(jù)項目變化情況及有關(guān)規(guī)定，重新辦理項目備案手續(xù)。有下列情形之一的，視為項目發(fā)生重大變化：

　　(1)項目主研人發(fā)生變更;

　　(2)項目參研人變更超過50%;

　　(3)項目主要研究方向、預(yù)期目標發(fā)生變化。

　　8.項目的驗收和成果鑒定：校級項目于2013年起，每年10月底在校內(nèi)開展項目實施階段檢查，并開展交流活動;項目研究在取得各類階段性成果并經(jīng)過4年以上教育教學(xué)實踐檢驗后，作出總結(jié)報告，由學(xué)校組織項目驗收;取得重要成果的由學(xué)校組織成果鑒定。項目研究的階段性成果有教育教學(xué)理論研究成果、調(diào)查研究報告、教學(xué)改革方案、教材建設(shè)成果、實驗室建設(shè)成果以及教學(xué)管理制度建設(shè)成果等多種表現(xiàn)形式。

　　9. 學(xué)校從校級立項中擇優(yōu)推薦省級立項，獲得省級立項的項目按省教育廳的管理辦法執(zhí)行。

　　希望全校廣大教職工積極參與教學(xué)建設(shè)、教學(xué)改革的研究與實踐，在轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教學(xué)水平的同時，不斷總結(jié)，形成高水平的教學(xué)成果，以促進學(xué)校辦學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。

　　附件：

　　1.“2013-2016年人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項目”立項申報指南(第一批)

　　2. “2013-2016年人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項目”立項申報書

　　3. 參考資料一：教育部高等教育司.《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄和專業(yè)介紹》(2012年)

　　4. 參考資料二：教育部辦公廳《關(guān)于申報國家大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃的通知》(教高廳函〔2007〕20號)

　　5. 參考資料三：中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》(中發(fā)〔2004〕16 號)

免責(zé)聲明：本站所提供的內(nèi)容均來源于網(wǎng)友提供或網(wǎng)絡(luò)搜集，由本站編輯整理，僅供個人研究、交流學(xué)習(xí)使用，不涉及商業(yè)盈利目的。如涉及版權(quán)問題，請聯(lián)系本站管理員予以更改或刪除。