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　　一旦報(bào)考貴州大學(xué)在職博士的在職人員進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，在職人員就會(huì)想盡一切辦法來提升自己的復(fù)習(xí)效率，所以難免就進(jìn)入了題海戰(zhàn)術(shù)和眼高手低的怪圈，但這恰恰是貴州大學(xué)在職博士復(fù)習(xí)要避免誤入的兩大怪圈，為什么呢?

　　沉迷于題海戰(zhàn)術(shù)

　　到了貴州大學(xué)在職博士復(fù)習(xí)階段，在職人員做一定量的題是非常必要的，但太過沉迷于題海戰(zhàn)術(shù)并不是一件有利于復(fù)習(xí)的事。比如部分在職人員對做題的目的性不了解，才會(huì)盲目的大量做題，重復(fù)做題，深陷在題海中無法自拔。其實(shí)這樣非但達(dá)不到預(yù)期的復(fù)習(xí)效果反而是在浪費(fèi)在職人員寶貴的備考時(shí)間。

　　在職人員要知道，在復(fù)習(xí)的過程中，在職人員不僅應(yīng)該重視基礎(chǔ)，還要注意知識(shí)的不斷深化，只有這樣在職人員才知道怎樣去開展自己的復(fù)習(xí)，只有這樣在職人員才能靈活掌握所學(xué)的知識(shí)，從而在題海中真正跳出來。也就是說，在職人員在刷題的時(shí)候，一定要有目的、有針對性的做題，有的自己掌握很熟練的知識(shí)，就不需要花太多的功夫在上面。

　　復(fù)習(xí)中“眼高手低”

　　很多在職人員一看這道題目，看自己得出了正確答案，無論是因?yàn)樽约旱恼鎸?shí)實(shí)力還是因?yàn)檫\(yùn)氣，都不會(huì)再看這一類的題型，就會(huì)認(rèn)為自己已經(jīng)掌握了這個(gè)題型。如果在職人員真的會(huì)這類的題目還好，如果在職人員因?yàn)檫\(yùn)氣答對就不再關(guān)注、練習(xí)這個(gè)題型，這就是典型的“眼高手低”。

　　在職人員要知道眼睛看到的不一定是真實(shí)的，你所答對的這道題或許你并不懂得透徹，還是需要在職人員自己去多加練習(xí)鞏固的。在職人員在復(fù)習(xí)的時(shí)候，不要執(zhí)著于自己一定要把一道多么多么難的題搞會(huì)。在職人員心里應(yīng)該有一把秤，根據(jù)自己的實(shí)際情況，如果實(shí)在學(xué)不會(huì)的，且又不影響通過考試的題目，在職人員就可以先把重心放在可以學(xué)會(huì)的題目上。

　　通過以上內(nèi)容，想必大家對貴州大學(xué)在職博士復(fù)習(xí)中的兩大怪圈都有了一定的了解。如果大家想要了解更多有關(guān)內(nèi)容，可以咨詢在職博士招生信息網(wǎng)。

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