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　　浙江工商大學坐落于風景秀麗的浙江省會城市杭州，前身是創(chuàng)建于1911年的杭州中等商業(yè)學堂，創(chuàng)校之初即為我省商業(yè)教育之先驅(qū)，也是我國最早創(chuàng)辦的商業(yè)專門學校之一。下面是浙江工商大學心理學專業(yè)2022年入學考試要求!

　　要求學生掌握心理學基本理論與基本方法，并能夠以此對心理實踐做出合理分析。

　　心理學專業(yè)綜合考試，由各招生單位根據(jù)應(yīng)用心理專業(yè)碩士教育指導委員會提出的指導性考試大綱自行命制，全國統(tǒng)一考試，考試時間為180分鐘，滿分為300分。

　　一、普通心理學

　　第一章 心理學的研究對象和方法

　　第一節(jié) 心理學的研究對象

　　第二節(jié) 心理學的任務(wù)

　　第三節(jié) 心理學的研究方法

　　第四節(jié) 心理學的過去和現(xiàn)在

　　第二章 心理的神經(jīng)生理機制

　　第一節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)與腦的進化

　　第二節(jié) 神經(jīng)元

　　第三節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)

　　第四節(jié) 腦功能學說

　　第三章 感覺

　　第一節(jié) 感覺的一般概念

　　第二節(jié) 視覺

　　第三節(jié) 聽覺

　　第四節(jié) 其他感覺

　　第四章 知覺

　　第一節(jié) 知覺的一般概念

　　第二節(jié) 知覺的特性

　　第三節(jié) 空間知覺

　　第四節(jié) 時間知覺與運動知覺

　　第五節(jié) 錯覺

　　第五章 意識和注意

　　第一節(jié) 意識的一般概念

　　第二節(jié) 幾種不同的意識狀態(tài)

　　第三節(jié) 注意的一般概念

　　第四節(jié) 注意的認知-神經(jīng)機制

　　第六章 記 憶

　　第一節(jié) 記憶的一般概念

　　第二節(jié) 記憶的神經(jīng)生理機制

　　第三節(jié) 感覺記憶

　　第四節(jié) 短時記憶

　　第五節(jié) 長時記憶

　　第六節(jié) 內(nèi)隱記憶

　　第七章 思 維

　　第一節(jié) 思維的一般概念

　　第二節(jié) 表象

　　第三節(jié) 概念

　　第四節(jié) 推理

　　第五節(jié) 問題解決

　　第六節(jié) 決策

　　第八章 語言

　　第一節(jié) 語言的一般概念

　　第二節(jié) 語言的神經(jīng)生理機制

　　第三節(jié) 語言理解

　　第四節(jié) 語言產(chǎn)生

　　第九章 動機

　　第一節(jié) 動機的一般概念

　　第二節(jié) 動機的種類

　　第三節(jié) 動機的理論

　　第四節(jié) 工作動機與組織行為

　　第十章 情緒

　　第一節(jié) 情緒的一般概念

　　第二節(jié) 情緒與腦

　　第三節(jié) 表 情

　　第四節(jié) 情緒理論

　　第五節(jié) 情緒的調(diào)節(jié)

　　第十一章 能力

　　第一節(jié) 能力的一般概念

　　第二節(jié) 能力的種類和結(jié)構(gòu)

　　第三節(jié) 能力的測量

　　第四節(jié) 情緒智力

　　第五節(jié) 能力發(fā)展與個體差異

　　第十二章 人 格

　　第一節(jié) 人格的一般概念

　　第二節(jié) 人格理論

　　第三節(jié) 認知風格

　　第四節(jié) 人格測驗

　　第五節(jié) 人格成因

　　第十三章 學習

　　第一節(jié) 學習的一般概念

　　第二節(jié) 學習理論

　　第三節(jié) 認知和動作技能學習

　　第四節(jié) 學習的規(guī)律

　　第十四章 人生全程發(fā)展

　　第一節(jié) 個體發(fā)展

　　第二節(jié) 身體、動作與感知覺的發(fā)展

　　第三節(jié) 語言與認知發(fā)展

　　第四節(jié) 社會性發(fā)展

　　第五節(jié) 中老年時期的發(fā)展

　　二、管理心理學

　　第一章 管理心理學的發(fā)展及其在心理科學中的地位

　　第一節(jié) 管理科學的發(fā)展

　　第二節(jié) 組織管理心理學的發(fā)展概況

　　第三節(jié) 組織管理心理學在心理科學中的地位

　　第四節(jié) 行為科學與心理學

　　第二章 管理心理學研究方法

　　第一節(jié) 模型

　　第二節(jié) 行為變量的測量

　　第三節(jié) 研究的具體方法

　　第四節(jié) 研究結(jié)果數(shù)據(jù)處理的方法

　　第三章 人性的假設(shè)與管理

　　第一節(jié)“經(jīng)濟人”的假設(shè)

　　第二節(jié) “社會入”的假設(shè)

　　第三節(jié) “自我實現(xiàn)的人”的假設(shè)

　　第四節(jié) “復雜人”的假設(shè)

　　第四章 個性

　　第一節(jié) 個性的一般概念

　　第二節(jié) 氣質(zhì)

　　第三節(jié) 能力

　　第四節(jié) 性格

　　第五節(jié) 心理測驗

　　第六節(jié) 個性研究在管理中的應(yīng)用

　　第五章 知覺與歸因

　　第一節(jié) 知覺的概念

　　第二節(jié) 影響知覺的因素

　　第三節(jié) 對人的知覺的偏見

　　第四節(jié) 歸因理論

　　第五節(jié) 知覺研究在管理中的應(yīng)用

　　第六章 需要與動機

　　第一節(jié) 需要和動機的一般概念

　　第二節(jié) 需要層次論

　　第三節(jié) ERG理論

　　第四節(jié) 雙因素論

　　第五節(jié) 麥克利蘭的權(quán)力、合群和成就需要理論

　　第六節(jié) 期望理論

　　第七節(jié) 公平理論

　　第八節(jié) 強化理論

　　第九節(jié) 激勵的綜合模型

　　第十節(jié) 挫折理論

　　第七章 需要與動機理論在管理中的應(yīng)用

　　第一節(jié) 目標設(shè)置

　　第二節(jié) 獎勵制度

　　第三節(jié) 工作設(shè)計

　　第四節(jié) 工作績效評估

　　第五節(jié) 職業(yè)發(fā)展機會的激勵作用

　　第八章 工作態(tài)度與工作滿意感

　　第一節(jié) 態(tài)度

　　第二節(jié) 工作滿意感

　　第三節(jié) 組織承諾

　　第九章 群體心理的一般問題

　　第一節(jié) 群體的概念和分類

　　第二節(jié) 群體的發(fā)展：五階段模型

　　第三節(jié) 社會助長作用和社會抑制作用

　　第十章 工作群體特征與對群體成員行為的控制

　　第一節(jié) 工作群體特征

　　第二節(jié) 群體如何控制其成員

　　第三節(jié) 社會化：群體成員如何學習角色、規(guī)章 制度和規(guī)范

　　第十一章 有效的工作群體與團隊

　　第一節(jié) 處理不當?shù)膿p失、處理得當?shù)氖找媾c群體的有效性

　　第二節(jié) 群體任務(wù)與群體績效

　　第三節(jié) 群體決策

　　第四節(jié) 群體凝聚力

　　第五節(jié) 工作群體與工作團隊

　　第十二章 群體的溝通和沖突

　　第一節(jié) 群體的溝通

　　第二節(jié) 群體的沖突

　　第十三章 群體中的人際關(guān)系

　　第一節(jié) 群體中人際關(guān)系的一般問題

　　第二節(jié) 管理系統(tǒng)中的人際關(guān)系

　　第三節(jié) 人際關(guān)系的測量——社會測量方法

　　第四節(jié) 人際關(guān)系的改善——相互作用分析

　　第十四章 領(lǐng)導心理

　　第一節(jié) 領(lǐng)導概述

　　第二節(jié) 特性理論

　　第三節(jié) 作風理論

　　第四節(jié) 行為理論

　　第五節(jié) 應(yīng)變理論

　　第六節(jié) 領(lǐng)導理論研究的新動向

　　第七節(jié) 領(lǐng)導者的決策

　　第十五章 組織結(jié)構(gòu)和組織設(shè)計

　　第一節(jié) 組織結(jié)構(gòu)與設(shè)計概念

　　第二節(jié) 組織結(jié)構(gòu)設(shè)計的一般原則

　　第三節(jié) 一般組織的結(jié)構(gòu)形態(tài)

　　第四節(jié) 決定組織結(jié)構(gòu)設(shè)計的一些關(guān)鍵因素

　　第十六章 新經(jīng)濟時代的組織結(jié)構(gòu)

　　第一節(jié) 直線式組織結(jié)構(gòu)的興衰

　　第二節(jié) 計算機的發(fā)展與組織管理方式的滯后

　　第三節(jié) 新型組織結(jié)構(gòu)

　　第十七章 組織文化

　　第一節(jié) 組織文化的概念與作用

　　第二節(jié) 組織文化的歷史背景

　　第三節(jié) 組織文化的分類

　　第四節(jié) 組織文化的創(chuàng)造、保持和培育

　　第五節(jié) 管理心理學的跨文化研究

　　第十八章 組織變革與組織發(fā)展

　　第一節(jié) 組織變革的一般問題

　　第二節(jié) 組織變革的動力和阻力

　　第三節(jié) 變革的管理：行動研究

　　第四節(jié) 組織發(fā)展

　　第十九章 工作應(yīng)激

　　第一節(jié) 應(yīng)激的概述

　　第二節(jié) 引起工作應(yīng)激的原因

　　第三節(jié) 工作應(yīng)激的后果

　　第四節(jié) 工作應(yīng)激的對策

　　三、社會心理學

　　第一章 社會心理學導論

　　一、為什么要學習社會心理學

　　二、什么是社會心理學

　　三、社會心理學簡史

　　第二章 社會心理學的理論與方法

　　一、社會心理學研究的基本問題

　　二、社會心理學的基本理論

　　三、社會心理學的研究過程與方法選擇

　　第三章自我

　　一、關(guān)于自我研究的歷史

　　二、和自我有關(guān)的概念

　　三、自我偏差

　　四、自我與文化

　　第四章社會認知

　　一、社會認知

　　二、個人知覺

　　三、歸因

　　第五章社會行為

　　一、人類社會行為的基礎(chǔ)

　　二、人類的侵犯行為

　　三、人類的親社會行為

　　第六章 態(tài)度與偏見

　　一、態(tài)度概述

　　二、態(tài)度的形成

　　三、態(tài)度改變

　　四、說服

　　五、偏見

　　第七章 人際關(guān)系

　　一、人際吸引

　　二、親密關(guān)系

　　三、愛情

　　四、中國人的人際關(guān)系

　　第八章 社會交換與社會影響

　　一、社會交換

　　二、社會影響

　　三、從眾、順從與服從

　　第九章 團體與領(lǐng)導

　　一、團體概述

　　二、團體領(lǐng)導

　　三、團體內(nèi)部溝通

　　四、團體決策

　　第十章 健康心理學

　　一、與健康相關(guān)的概念

　　二、壓力

　　三、應(yīng)對方式

　　第十一章 文化心理學

　　一、文化心理學概述

　　二、文化心理學研究的主要領(lǐng)域

　　三、對中國文化的分析

　　第十二章 積極心理學

　　一、積極心理學的基本問題

　　二、積極心理學的基本內(nèi)容

　　三、積極心理學與人類幸福

　　考試參考書目：1.《普通心理學(第五版)》，彭聃齡主編，北京師范大學出版社，2018;

　　2.《管理心理學(第四版)》，盧盛忠著，浙江教育出版社，2008

　　3.《社會心理學(第四版)》，侯玉波編著，北京大學出版社，2018

　　說明：如考試參考書目中有共同的知識點，以普通心理學中的知識點為準。

　　以上就是浙江工商大學心理學專業(yè)2022年入學考試要求!通過上面的介紹，大家都清楚了吧。如果還有問題需要解決，歡迎各位同學查詢在職博士招生信息網(wǎng)。

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