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為了幫助學生無縫融入職業(yè)生涯,美國州政府制定了新的計劃!

作者:學歷在線網(wǎng) 來源:學歷在線網(wǎng) 上傳時間:2021-08-26 16:02:48

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  為幫助學生順利融入職業(yè)生涯,美國州政府制定了新的計劃。他們都說,大學不只是教書授業(yè)的場所,而是要培養(yǎng)學生的世界觀、人生觀、價值觀,發(fā)掘自己的興趣、特長,提升個性,學會思考,鍛煉自己的意志。

為了幫助學生無縫融入職業(yè)生涯,美國州政府制定了新的計劃!

  但很多雇主反饋,現(xiàn)在不少大學畢業(yè)生缺少各種軟技能,而在所有職業(yè)發(fā)展中,除了專業(yè)崗位技能,社交能力、思維能力、領導力、批判性思維等的重要性不容忽視。

  于是,美國肯塔基州率先從全州范圍做出改變,為學生們制定框架。州高等教育委員會與非營利組織(QualityAssuranceCommon)合作,將職業(yè)能力融入學生的教育經(jīng)歷中,最終彌合課堂和就業(yè)之間的差距。目前,已有6所學校共16個學術課程參與到計劃中。

  首先,肯塔基州的高等教育機構創(chuàng)建了一個全新的框架,定期將校園內(nèi)的教師、職業(yè)服務人員和機構組織起來,開發(fā)和衡量學生在工作場所中哪些技能起著至關重要的作用。

  接下來,他們在建筑、制造、醫(yī)療保健、物流、商業(yè)服務和技術等關鍵領域幫助畢業(yè)生建立與雇主之間的聯(lián)系,雇主可以就相關職業(yè)技能提供最新的商業(yè)觀點。

  最后,這些高等教育機構制定了嚴格的認證流程,其中作為第三方的QACommons負責審查學校的學術課程,以確定畢業(yè)生的工作準備情況,不僅僅是基于課程,還基于畢業(yè)生的工作表現(xiàn)。其中每個項目都圍繞著五個維度進行組合審查,包括熟練掌握就業(yè)技能、與雇主和校友的互動能力等。

  此外,教師的參與也至關重要,所以高等教育機構還制定了教師就業(yè)能力研究員計劃,以支持來自肯塔基州七所公立學校的14名教師為學生的職業(yè)生涯做各方面的研究和準備,幫助畢業(yè)生進入職業(yè)道路。

  雖然計劃有點偏向于“強制性”,但確實在實施的過程中獲得了很多好處。最重要的是,用人單位和高等教育機構圍繞著一個共同語言和更深刻的理解——什么學生是優(yōu)質(zhì)的。這個答案就可以歸結為QACommons所說的基本就業(yè)能力——善于溝通、解決問題、探究和協(xié)作,并且適應性強、有原則、專業(yè)且始終愿意學習的人

  事實證明,在日益全球化競爭的大環(huán)境下,僅僅掌握書本上的知識,是遠遠不夠的,怎樣成為社會需要的人,靠的是軟知識的培養(yǎng)。因此,對于當代大學畢業(yè)生來說,學歷和專業(yè)技能更多的決定了一個就業(yè)起點。

  目前來看,肯塔基州高等教育組織所實施的幾項措施,都十分有助于學生提高軟技能,幫助他們無縫接軌工作崗位。對于學生來說,更要明白這其中的參考與啟示,才能讓自己更適應未來的職業(yè)道路,應對快速變化的社會需求。

  以上就是關于為了幫助學生無縫融入職業(yè)生涯,美國州政府制定了新的計劃的說明,如果還有其他想要咨詢的問題或想要了解更多的在職研究生信息,請查看在職博士招生信息網(wǎng)或紐約理工大學在職研究生留學研究生招生信息網(wǎng),也可以聯(lián)系在線老師進行一對一指導。

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