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目前,在職研究生課程已然成為社會(huì)在職人士借以提升自己的主要渠道,該教育形式以多種方式進(jìn)行招生,其中同等學(xué)力是非常受歡迎的。那么,三峽大學(xué)同等學(xué)力申碩有什么障礙?
學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)不系統(tǒng)
三峽大學(xué)同等學(xué)力在職研究生學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)不系統(tǒng),這是三峽大學(xué)同等學(xué)力在職研究生考生的一道硬傷,處理不好這一項(xiàng),將最終導(dǎo)致申碩失敗。要想逆轉(zhuǎn)這一狀態(tài),就需要三峽大學(xué)同等學(xué)力在職研究生考生尋找適合自己的方法,在最短的時(shí)間內(nèi)理順知識(shí)體系,系統(tǒng)搭建知識(shí)框架,強(qiáng)化專業(yè)知識(shí),迅速達(dá)到考研所需要的學(xué)科知識(shí)起點(diǎn)。想要做到這點(diǎn)三峽大學(xué)同等學(xué)力在職研究生考生要對(duì)學(xué)科知識(shí)進(jìn)行全面的了解,掌握基本思路,提綱挈領(lǐng)的領(lǐng)會(huì)要點(diǎn)。
學(xué)習(xí)階段目標(biāo)模糊
相對(duì)于其他類型的三峽大學(xué)在職研究生考生,三峽大學(xué)同等學(xué)力在職研究生考生獲取信息的渠道相對(duì)缺乏,可獲得的信息量相對(duì)不足,這就使得這些考生在無形中又輸人一等。而不同的學(xué)歷背景和學(xué)科知識(shí)起點(diǎn),又使得他們?cè)谥贫▽W(xué)習(xí)階段目標(biāo)時(shí)難以找到適合自己的參考,因而模糊程度增強(qiáng),更加不利于他們的復(fù)習(xí)備考。這兩項(xiàng)因素相互促進(jìn)的結(jié)果就是三峽大學(xué)同等學(xué)力在職研究生考生的申碩之路異常艱難。及時(shí)拓寬信息渠道,明確個(gè)性化的學(xué)習(xí)階段目標(biāo),是三峽大學(xué)同等學(xué)力在職研究生考生與其他考生平等競(jìng)技的重要條件和有力保障。而實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)的最佳方式便是借助優(yōu)勢(shì)明顯的機(jī)構(gòu)的信息與經(jīng)驗(yàn)積累,在短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)突破。
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