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　　今天我們要聊：如何養(yǎng)出懂得感恩的孩子?感恩是一種什么樣的品質(zhì)?有沒有一個(gè)具體的衡量標(biāo)準(zhǔn)?怎么才能培養(yǎng)出感恩的孩子?

　　通俗來說，感恩就是能珍惜自己所擁有的，對世界和周圍幫助自己的人都心存感激。我們要知道，“對他人心存感激”是一種思維方式，同時(shí)也是一種能力。這種能力不是與生俱來的，而是后來形成和發(fā)展的。

　　曾經(jīng)有位媽媽找我咨詢，她說：“我家孩子2歲半了，每天動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，要求得不到滿足的時(shí)候還動(dòng)手打我，我很傷心失望。我一直全職在家?guī)?，為他犧牲那么多，他為什么一點(diǎn)都不知道感恩呢?”

　　其實(shí)，感激之心的發(fā)展至少要具備幾個(gè)方面的能力，比如站在他人角度思考的能力(心理學(xué)上稱為“心靈理論”能力，theory of mind)。具備了這種能力，即使對方送給自己的禮物不是自己最喜歡的，孩子也會(huì)明白對方的禮物中包含著祝福，以及制作或者挑選時(shí)的用心。

　　同樣，作為一個(gè)有感恩之心的成人，就會(huì)明白朋友的幫助是他們對我們的關(guān)心和愛，這種幫助有時(shí)候甚至?xí)p害朋友自身的利益，所以并不會(huì)把朋友的幫助視作“理所應(yīng)當(dāng)”。

　　除此以外，因?yàn)榉e極心理學(xué)的發(fā)展，近年來關(guān)于感恩之心的研究開始增多。有研究顯示，除了和“心靈理論”有關(guān)以外，和感激有關(guān)的腦區(qū)和“道德認(rèn)知、價(jià)值判斷”有關(guān)的腦區(qū)之間有大量的重疊，所以感激之心的產(chǎn)生和大腦神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展水平密切相關(guān)。

　　所以，一個(gè)剛學(xué)會(huì)說話的孩子可能會(huì)因?yàn)榧议L的示范，對幫助自己的人說“謝謝”，但是他們其實(shí)還并不能體會(huì)真正的感激。

　　要知道，心靈理論的發(fā)展是學(xué)齡前開始萌芽，但是會(huì)持續(xù)很久的過程，道德認(rèn)知和價(jià)值判斷等能力的發(fā)展也不是一朝一夕的事情。所以，感恩之心也不是突然就有的，并且，它的發(fā)展也是動(dòng)態(tài)持續(xù)的。很多成年人都還在學(xué)習(xí)這一過程。

　　相信大家已經(jīng)了解了怎么才能培養(yǎng)出感恩的孩子?想要參加在職研究生的學(xué)習(xí)就可以聯(lián)系在職博士招生信息網(wǎng)，大家有任何關(guān)于在職研究生的問題都可以進(jìn)行咨詢。

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