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醫(yī)學技術類專業(yè)培養(yǎng)學生掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和臨床檢驗、臨床血液、臨床微生物以及臨床免疫等基本理論知識和基本技能,具有醫(yī)學統(tǒng)計和計算機應用的基本知識以及技能,接受從事科學研究的初步訓練,具有科學思維能力和一定的分析問題、解決問題的能力。
醫(yī)學技術專業(yè)就業(yè)方向
醫(yī)學技術專業(yè)學生畢業(yè)后可醫(yī)學技術包括醫(yī)學影像技師、呼吸治療師、康復治療師、聽力師、視光師、營養(yǎng)治療師等影像技術專業(yè):在放射科、核醫(yī)學科、超聲科從事技術工作;呼吸治療與危重癥:在ICU、呼吸科等從事呼吸治療師的工作;康復醫(yī)學亞專業(yè):在康復中心、骨科、神經(jīng)科等科室從事物理治療、作業(yè)治療、言語治療等方面的工作;營養(yǎng)與膳食亞專業(yè):臨床營養(yǎng)工作、社區(qū)營養(yǎng)工作;視光學亞專業(yè):醫(yī)院眼科、科研單位。
醫(yī)學技術專業(yè)就業(yè)崗位:
銷售代表、銷售經(jīng)理、銷售工程師、技術支持、醫(yī)藥銷售代表、產(chǎn)品經(jīng)理、美容導師、銷售主管、銷售代表主管、技術支持工程師、產(chǎn)品專員、技術員等。
臨床醫(yī)學類專業(yè)對應職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)方向分析
職業(yè)方向一臨床醫(yī)生
1、對應專業(yè):
康復治療學、臨床醫(yī)學、針麻醉學
2、職業(yè)說明:
畢業(yè)生主要分配到各級醫(yī)院,從事診治和研究等工作的專業(yè)技術人員。
3、市場趨勢:
從前景來看,醫(yī)學類專業(yè)必然是很好就業(yè)的專業(yè),但目前的醫(yī)療衛(wèi)生體制仍有完善的空間,一方面是廣大群眾看病難、看病貴,另一方面是大量的醫(yī)學類專業(yè)畢業(yè)的學生無法順利就業(yè)。這說明了我們的體制無法讓供求雙方順利地交易,所以造成了目前的困局。畢竟目前的這種局面定會改變的。到時候,市場釋放出來的需求能量,會造成醫(yī)學類人才的供不應求。
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