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　　2022年高考數(shù)學(xué)落實立德樹人根本任務(wù)，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，體現(xiàn)高考改革的要求。試卷突出數(shù)學(xué)學(xué)科特點，強化基礎(chǔ)考查，突出關(guān)鍵能力，加強教考銜接，服務(wù)“雙減”政策實施，助力基礎(chǔ)教育提質(zhì)增效。

　　設(shè)置現(xiàn)實情境，發(fā)揮育人作用

　　高考數(shù)學(xué)命題堅持思想性與科學(xué)性的統(tǒng)一，發(fā)揮數(shù)學(xué)應(yīng)用廣泛、聯(lián)系實際的學(xué)科特點，設(shè)置真實情境，命制具有教育意義的試題，發(fā)揮數(shù)學(xué)考試的教育功能和引導(dǎo)作用。

　　設(shè)置優(yōu)秀傳統(tǒng)文化情境

　　數(shù)學(xué)試卷以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為試題情境材料，讓學(xué)生領(lǐng)略中華民族的智慧和數(shù)學(xué)研究成果，進一步樹立民族自信心和自豪感，培育愛國主義情感。如新高考Ⅱ卷第3題以中國古代建筑中的舉架結(jié)構(gòu)為背景，考查學(xué)生綜合應(yīng)用等差數(shù)列、解析幾何、三角函數(shù)等基礎(chǔ)知識解決實際問題的能力。全國甲卷理科第8題取材于我國古代科學(xué)家沈括的杰作《夢溪筆談》，以沈括研究的圓弧長計算方法“會圓術(shù)”為背景，讓學(xué)生直觀感受我國古代科學(xué)家探究問題和解決問題的過程，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　設(shè)置社會經(jīng)濟發(fā)展情境

　　數(shù)學(xué)科高考以我國的社會經(jīng)濟發(fā)展、生產(chǎn)生活實際為情境素材設(shè)置試題。如新高考Ⅰ卷第4題以我國的重大建設(shè)成就“南水北調(diào)”工程為背景，考查學(xué)生的空間想象、運算求解能力，試題引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會主義建設(shè)的成果，增強社會責(zé)任感。全國甲卷文、理科第2題以社區(qū)環(huán)境建設(shè)中的“垃圾分類”為背景考查學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力。全國乙卷文、理科第19題以生態(tài)環(huán)境建設(shè)為背景材料，考查學(xué)生應(yīng)用統(tǒng)計的基本知識和基礎(chǔ)方法解決實際問題的能力，對數(shù)據(jù)處理與數(shù)學(xué)運算素養(yǎng)也作了相應(yīng)的考查。

　　設(shè)置科技發(fā)展與進步情境

　　數(shù)學(xué)試卷選取我國科技發(fā)展與進步中取得的重要成就作為試題背景，體現(xiàn)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值和時代特征，激發(fā)青年學(xué)生樹立為國家服務(wù)、奉獻科技事業(yè)的信念。如全國乙卷理科第4題以嫦娥二號衛(wèi)星在完成探月任務(wù)后，繼續(xù)進行深空探測成為我國第一顆環(huán)繞太陽飛行的人造行星為情境，考查學(xué)生綜合應(yīng)用數(shù)列、函數(shù)、不等式等基本知識觀察問題、分析問題和解決問題的能力。

　　通過以上內(nèi)容，想必大家對2022年雙減之下的高考數(shù)學(xué)有了一定的了解。如果大家想要了解更多有關(guān)內(nèi)容，可以咨詢在職博士招生信息網(wǎng)。

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