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　　學(xué)習(xí)任何一個(gè)教育都是有一定的流程，包括有的人員在目前的環(huán)境中要報(bào)考的大學(xué)教育。那么，畢業(yè)論文答辯時(shí)需要講什么?

　　敘述中要表述清楚你寫這篇論文的構(gòu)思(提綱)，論點(diǎn)、論據(jù)，論述方式(方法)。一般約5分鐘左右。答辯老師通過(guò)你的敘述，了解你對(duì)所寫論文的思考過(guò)程，考察你的分析和綜合歸納能力。

　　1.簡(jiǎn)要敘述畢業(yè)論文的內(nèi)容

　　敘述中要表述清楚你寫這篇論文的構(gòu)思(提綱)，論點(diǎn)、論據(jù)，論述方式(方法)。一般約5分鐘左右。答辯老師通過(guò)你的敘述，了解你對(duì)所寫論文的思考過(guò)程，考察你的分析和綜合歸納能力。

　　2.即興答辯

　　答辯老師向你提出2—3個(gè)問(wèn)題后，其中一個(gè)問(wèn)題一般針對(duì)你的論文中涉及的基本概念、基本原理提出問(wèn)題，考察學(xué)生對(duì)引用的基本概念基本原理的理解是否準(zhǔn)確。第二個(gè)問(wèn)題，一般針對(duì)你的論文中所涉及的某一方面的論點(diǎn)，要求結(jié)合工作實(shí)際或?qū)I(yè)實(shí)務(wù)進(jìn)行講(論)述?？疾炷銓W(xué)習(xí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)你實(shí)務(wù)(實(shí)際)工作的聯(lián)系及幫助，即理論聯(lián)系實(shí)際的能力。第三個(gè)問(wèn)題，根據(jù)學(xué)生有一定工作經(jīng)驗(yàn)，提出專業(yè)理論或?qū)崉?wù)中的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生以工作實(shí)踐中遇到的案例和實(shí)務(wù)，研討理論依據(jù)或當(dāng)前所學(xué)專業(yè)發(fā)展中的諸多問(wèn)題及熱點(diǎn)問(wèn)題?？疾鞂W(xué)生專業(yè)方面的潛在能力。

　　3.答辯準(zhǔn)備

　　學(xué)生自述需要準(zhǔn)備的問(wèn)題

　　1)自己為什么選擇這個(gè)課題

　　2)研究這個(gè)課題的意義和目的是什么(學(xué)術(shù)價(jià)值與現(xiàn)實(shí)意義)

　　3)全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的

　　4)全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何

　　5)論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問(wèn)題還有哪些

　　6)還有哪些問(wèn)題自己還沒(méi)有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹

　　7)文章的基本觀點(diǎn)和立論依據(jù)

　　8)本文的優(yōu)缺點(diǎn)

　　9)論文有何創(chuàng)新之處

　　10)重要引文的具體出處

　　11)本文提出見解的可行性

　　12)定稿交出之后，自己重讀時(shí)發(fā)現(xiàn)的缺陷

　　13)寫作畢業(yè)論文時(shí)的體會(huì)

　　對(duì)以上問(wèn)題應(yīng)仔細(xì)想一想，必要時(shí)要用筆記整理出來(lái)，寫成發(fā)言提綱，在答辯時(shí)用。這樣才能做到有備無(wú)患，臨陣不慌。

　　答辯中老師常提出的問(wèn)題

　　1)畢業(yè)論文采用了哪些與本專業(yè)相關(guān)的研究方法

　　2)論文中的核心概念是什么?用你自己的話高度概括

　　3)你選題的緣由是什么?研究具有何種現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義

　　4)論文中的核心概念怎樣在你的文中體現(xiàn)

　　5)從反面的角度思考：如果不按照你說(shuō)的去做，結(jié)果又會(huì)怎樣

　　6)論文的理論基礎(chǔ)與主體框架的關(guān)聯(lián)?主要的理論基礎(chǔ)是什么

　　7)經(jīng)過(guò)研究，你認(rèn)為結(jié)果會(huì)是怎樣?有何正面或負(fù)面效果

　　8)論文研究的對(duì)象是個(gè)體還是群體?是點(diǎn)的研究還是面的研究

　　9)研究的應(yīng)然、實(shí)然、使然分別是什么

　　10)論文中的結(jié)論、建議或策略是否具有可行性和操作性

　　11)研究對(duì)象是否具有可比性?研究框架是否符合論文規(guī)范

　　畢業(yè)論文答辯時(shí)需要講什么?通過(guò)上面的介紹，大家都清楚了吧。當(dāng)然文章所能夠介紹到的內(nèi)容十分有限，所以如果大家有其他的疑問(wèn)可以向在職博士招生信息網(wǎng)或者我們的在線老師提出問(wèn)題。

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